En la comunicación actual existe una predominancia de la imagen sobre el texto. La imagen es fuente de evidencia y se retroalimenta de la técnica.
Las percepciones que provocan la imagen y la palabra son de naturaleza diferente. La primera tiene permanencia, es global, no requiere de la elaboración de la inteligencia abstracta. La palabra es temporal, existe en la sucesión del discurso. En el diálogo hay una distancia, invita a tomar una postura, requiere de una respuesta (o de la libertad para no darla).
La imagen está asociada con la colectividad; la palabra con la decisión personal. El modo de pensar que provoca la imagen es un pensamiento “emocional”, “que puede tener dificultades para combinarse con la crítica y la discusión…”[1]
En la enseñanza, se deberán tomar en cuenta estos factores, ya que los medios utilizados configuran un determinado modo de pensar y hábitos mentales diversos en los educandos.
Estas observaciones son también aplicables a la Web 2.0
Texto basado en: Naval, Concepción. (1995) Enseñanza y Comunicación. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.
martes, 29 de septiembre de 2009
Web 2.0 y los tutores
Órale, es el primer blog que creo. Creía que era mucho más difícil...espero que mis alumnos sean mejores, o al menos tan buenos como yo par esto de la tecnología micromedios.
Lo grandioso de internet, si me preguntan, es que la gente ya no es pasiva frente a los medios.
Ya no se pone a comer papitas frente a la TV por horas (por lo menos la mitad de esas horas se pasa en jugar videojuegos o en chatear).
Somos nuevos creadores. Casi cualquiera puede ser un creador (lo digo porque hay personas a quienes no se les ocurre nada).
El "periódico escolar" ahora puede ser el "blog escolar".
El noticiero por radio ahora puede ser un podcast entre amigos.
MMM, ahora lo importante es pertenecer a una comunidad, estar conectado...con alguien.
¿Con un tutor?
¿Para aprender?
¿Para elegir una ocupación mejor?
¿Para ser leído y visto?
¿Para estar en el espacio público?
Bueno...espero que alguien lo lea, alguien que sea tutor, como yo, de los que ahora pululamos por todoMéxico gracias a la UPN.
¡Arriba la UPN!
Volteo a un lado y a otro, a la derecha no hay nadie, a la izquierda hay un tipo con su laptop a quien me gustaría conocer...pero parece estar en otra zona del ciberespacio...
¿Es más fuerte la realidad virtual que la realidad?
¿Ser maestro es existir en el espacio virtual de los alumnos?
Bueno, si alguien me responde, si este blog no queda solo como una nota fuera del concierto del ciberespacio.
Nos vemos pronto.
¿Nos vemos?
Lo grandioso de internet, si me preguntan, es que la gente ya no es pasiva frente a los medios.
Ya no se pone a comer papitas frente a la TV por horas (por lo menos la mitad de esas horas se pasa en jugar videojuegos o en chatear).
Somos nuevos creadores. Casi cualquiera puede ser un creador (lo digo porque hay personas a quienes no se les ocurre nada).
El "periódico escolar" ahora puede ser el "blog escolar".
El noticiero por radio ahora puede ser un podcast entre amigos.
MMM, ahora lo importante es pertenecer a una comunidad, estar conectado...con alguien.
¿Con un tutor?
¿Para aprender?
¿Para elegir una ocupación mejor?
¿Para ser leído y visto?
¿Para estar en el espacio público?
Bueno...espero que alguien lo lea, alguien que sea tutor, como yo, de los que ahora pululamos por todoMéxico gracias a la UPN.
¡Arriba la UPN!
Volteo a un lado y a otro, a la derecha no hay nadie, a la izquierda hay un tipo con su laptop a quien me gustaría conocer...pero parece estar en otra zona del ciberespacio...
¿Es más fuerte la realidad virtual que la realidad?
¿Ser maestro es existir en el espacio virtual de los alumnos?
Bueno, si alguien me responde, si este blog no queda solo como una nota fuera del concierto del ciberespacio.
Nos vemos pronto.
¿Nos vemos?
Etiquetas:
comunidades virtuales,
realidad virtual,
tutoría
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